Erinevus IDEA ja sec vahel. 504

IDEA vs Sec. 504

Vanemad, kelle peres on puudega lapsi, on võib-olla kuulnud eriõppeprogrammidest IDEA ja jaotise 504 järgi. Neil kahel programmil on erinev eesmärk nende eesmärgi või regulatsiooni, pakutavate teenuste, puude määratluse ja hindamisnõude osas..

Kodanikuõiguste seadusena on Sec. 504 eesmärk oli takistada diskrimineerimist avalikes asutustes. IDEA teenib teist eesmärki, see tähendab tagada, et riigiasutused suudavad pakkuda FAPE või tasuta sobivat avalikku haridust puuetega õppuritele, kes kuuluvad vähemalt ühte seadusega lubatud esiletõstetud kategooriasse.

Teiseks, Sec. 504 on suunatud pigem selle poole, et asutus ise kohandaks neid puuetega õppijaid. Sellisena peaks kool suutma anda puuetega õpilastele kõige sobivama hariduse või majutuse. Neil ei ole mingil juhul kästud anda midagi enamat kui see, mida nad annavad tavalistele õpilastele. Teisest küljest on IDEA oma teenused välja arendatud puuetega õppijate konkreetsete vajaduste järgi. See IEP ehk individualiseeritud haridusprogramm toimub kõigepealt õppija praeguse vajaduse hindamisega. Õppijale on tehtud isegi mõned spetsiaalsed IEP-teemalised arutelud. Lõpuks hõlmavad IDEA haridusteenused teraapiaid ja muid õppeviise, mida tavaõppijatele kohe kättesaadavaks ei tehta.

Veelgi enam, Sec. 504 on mõiste „puue” määratlemisel laiem. Selle tulemusel võib sektsiooni Sec. Registreeruda iga vaimse või füüsilise puudega õpilase, kes tõsiselt mõjutab tema funktsioneerimist elus. 504. Patsiendid, kes kannatavad muu hulgas ADHD, PTB, AIDSi ja Tourette'i sündroomi all, on abikõlblikud raviteenuse Sec. 504. Seevastu IDEA on täpsem, kuna hõlmab ainult puuetega õppijaid, kelle seisund kuulub 13 spetsiifilise ettemääratud diagnoosi alla. Kuid mõned USA osariigid sõnastavad oma kriteeriumide komplekti. Kuid kõigepealt peab selleks olema haridusosakonna nõuetekohane nõusolek.

Kuigi mõlemad Sec. 504 ja IDEA vajavad teenuse abikõlblikkuse kindlakstegemiseks hindamist, viimaste hinnangud on Sec. 504 hinnangud. Selle põhjuseks on tõenäoliselt õppija individuaalsete vajaduste keerukus IDEA programmis. See erineb oluliselt lõigus Sec. Tehtud lihtsamatest hinnangutest. 504, kus see võib olla sama lihtne kui saavutuste hindamise ja kliinilise diagnoosi manustamine kvalifitseeritud arstilt.

Kokkuvõte:

1.Sec. 504 eesmärk on kontrollida või lõpetada puuetega õpilaste diskrimineerimine avalikes asutustes, samal ajal kui IDEA loob neile samadele õppijatele erihariduse (FAPE)..
2.Sektoris pakutavad teenused 504 peaks olema puuetega õppijatele piisav, mitte IDEA osutatavatele teenustele, kus nad on individuaalsed ja neile antakse täiendavaid ravimeetodeid, mida tavalistele õppijatele ei anta..
3.Sek. 504 on puude mõiste laiem kui IDEA piiratud kaasamise kriteeriumid.
4.Sek. 504 hinnangud on lihtsamad kui IDEA hinnangud.