Erinevus IEP ja 504 vahel

IEP vs 504

Puuetega inimestel on erivajadused ja nagu tavalistel inimestel, vajavad ka nemad haridust. Mõnikord on tavakooli minek neile raske, sest neil on erivajadused. Sel põhjusel on valitsused koostanud programme, mis aitaksid neil normaalses hariduses omandada.

Individualiseeritud hariduskava (IEP) on valitsuse programm, mis on loodud puuetega laste haridusnõuete täitmiseks. Selle eesmärk on anda puuetega põhikooli- ja keskkooliõpilastele võimalus olla tavakoolis ja saada abi ainult vajaduse korral.

See on loodud spetsiaalselt neile, kes vajavad erialast juhendamist, ja seda kontrollib puuetega inimeste haridusseadus (IDEA). Kõigil puuetega õpilastel, kes vastavad erihariduse nõuetele, peavad olema IEP kavad ja valitsus nõuab, et seda teeksid kõik riigikoolid.

IEP peab sisaldama kirjalikku ülevaadet õpilase akadeemilise taseme ja eesmärkide kohta; tema mõõdetud edusammudest, millest tuleks vanematele teada anda; kõik teenused, mida õpilasele osutatakse, täpsustades, mis need on; kuidas, kus ja millal neid pakutakse; ja koolitöötajatele antav tugi.

Samuti peab olema loetelu ajast, mille õpilane veedab tavaklassides, ja aja, mille ta veedab eriõpetuse tundides. Riiklike ja piirkondlike hindamistestide ajal tuleks õpilasele tagada korralik majutus.

Pärast 12. klassi lõpetamist antakse õpilasele kas IEP diplom või keskkooli lõputunnistus, kui ta vastab ühele esitatud nõuetele. Alates 16. eluaastast tuleks talle anda kõik, mida ta vajab keskharidusjärgseks hariduseks.

Plaan 504 on seevastu ka valitsuse programm, mis kohustab puuetega inimesi mitte välistama osalemist föderaalselt rahastatavates programmides ja sellistes tegevustes nagu põhi-, kesk- ja keskharidus.

See on mõeldud õpilastele, kellel võib olla puudeid, kuid kes ei vaja eriharidust. Selles täpsustatakse konkreetselt majutusruumid, mida tuleks neile laiendada, näiteks ratastoolide kaldteed, koduõpe, märkmete tegemiseks mõeldud magnetofon jne..

Üldiselt kasutatakse seda enamiku puuetega õpilaste jaoks; need, kes vajavad ainult spetsiaalseid majutusvõimalusi, et aidata neil vabalt liikuda ja suhelda teiste õpilastega, selle asemel, et tegelikult vajada spetsiaalseid juhiseid - sel juhul peavad nad kasutama IEP-d.

Kokkuvõte:

1. “IEP” viitab individualiseeritud hariduskavale, “504” viitab rehabilitatsiooniseaduse paragrahvile 504 ja puuetega ameeriklaste seadusele.
2. Nii IEP kui ka 504 on valitsusprogrammid, mille eesmärk on aidata puuetega õpilasi; 504 on mures puuetega õpilastele sobivate majutusvõimaluste pakkumise pärast, mis aitavad neil vabalt koolis liikuda, samas kui IEP on mures puuetega õpilastele erijuhiste andmise pärast.
3. IEP-d kontrollib puuetega inimeste haridusseadus (IDEA), samas kui 504 ei ole.
4. 504 väidab, et mitte ühelgi puudega inimesel ei tohiks olla keelatud osaleda föderaalselt rahastatavates programmides ja sellistes tegevustes nagu haridus, samal ajal kui Euroopa parlamendiliige hoolitseb selle eest, et puuetega õpilaste haridusnõuded oleksid täidetud..