Harimine "Õppeprotsess", mille käigus inimene õpib tundma ühiskonna reegleid, tavasid, oskusi ja väärtusi. Sõna enculturation on tavaliselt kõrvutatud sõnaga „akulturatsioon"mis viitab indiviidi või rühma kultuuri modifikatsioonile koostoimes teiste kultuuridega.
Me kõik teame, et see on tingitud kultuurist, millest me räägime, käitume, tähistame ja väljendame konkreetsel viisil. Kultuur hõlmab mitmesuguseid immateriaalseid aspekte, st ühiskonna konkreetse inimrühma tunnuseid, norme ja teadmisi, sealhulgas keel, uskumused, religioosne orientatsioon, sotsiaalne pärand, riietumisstiil, hügieeniharjumused, muusika, köök jne..
Üksikisik võtab omaks kultuuri kultuuristamise või sotsialiseerumise teel. Sotsialiseerumine näitab protsessi, millesse ühiskonna normid ja veendumused kuuluvad. Selles artikli katkendis räägime kultuuristamise ja akulturatsiooni erinevustest.
Võrdluse alus | Harimine | Akulturatsioon |
---|---|---|
Tähendus | Harimine tähendab kultuuri reeglite, normide, väärtuste, tavade ja suuniste omandamist, et saada osa ühiskonnast. | Akulturatsioon tähendab oma kultuuri kultuuriliste veendumuste ja tavade ümberkujundamise protsessi, võttes omaks erineva kultuuri tunnused. |
Mis see on? | Kõigepealt tutvutakse kultuuriga. | Järgnev tutvumine erinevate kultuuridega. |
Protsess | Kultuuri omandamise protsess. | Protsess, mille käigus ühe kultuuri osaks loetakse teise kultuur. |
Kultuur | Üks kultuur | Kaks või enam kultuuri |
Oluline ellujäämiseks | Jah | Ei |
Modifikatsioon | See ei muuda olemasolevaid kultuuritavasid. | See muudab olemasolevat kultuuripraktikat. |
Tulemused assimilatsioonis | Ei | Jah |
Harimist võib määratleda kui õppimisprotsessi, mille abil inimene haarab kinni konkreetse kultuuri või ühiskonna, millesse ta kuulub, reeglitele, normidele ja väärtustele. See on see, mida valime oma välise ümbritseva hulgast, et arendada end selle ümbritseva osana, s.t ideaalselt seguneda.
Teisisõnu tähendab see meid ümbritseva kultuuri omaduste, käitumise, keele, rituaalide, moraali ja mustrite õppimist ja aktsepteerimist põlvest põlve. Siin tähendab õppimine kultuuri traditsioonilise sisu mõistmist ja omandamist, jälgides ühiskonna teisi liikmeid, nagu vanemad, perekond, õpetajad, sõbrad, tuttavad, sugulased jne, vanematelt juhiseid ja kogedes toimuvat.
Viljeluses mõjutab väljakujunenud või valitsev kultuur ja õpetab üksikisikule või rühmale seda kultuuri sellisel tasemel, et sihtmärk kasvataks kultuurinorme, väärtusi ja käitumist. Lisaks aktsepteeritakse teda ühiskonna funktsionaalseks liikmeks, kes täidab oma funktsioone ja rolle rühmas.
Täpsuse huvides on sihil täielikud teadmised selle kohta, mida peetakse ühiskonna poolt aktsepteeritavaks või mitte, ning ta pöördub ühiskonna vastutustundliku täiskasvanud liikmeks.
Akulturatsioon tähendab lihtsalt kohanemist erineva kultuuriga, tavaliselt domineeriva või võimsa kultuuriga. See viitab indiviidi või grupi kultuurilisele ümberkujunemisele, et kohaneda teise kultuuriga. Peenemas sõnastuses tähendab akkulturatsioon kultuurikontakte ja vahetusprotsesse, mille käigus inimene võtab omaks, õpib ja kohaneb mingil või suurel määral uue või ühiskonnas valitseva kultuuri väärtuste, reeglite, mustrite ja tavadega, mis pole nende ühiskonnas põliskultuur.
Akulturatsiooni leidub peamiselt erinevatest riikidest rändavate inimeste seas, kes proovivad uut kultuuri oma ellu rakendada. See toimub siis, kui inimesed, kes kuuluvad erinevatesse kultuuridesse, puutuvad omavahel kokku, kus inimesed võtavad omaks uue kultuuri tunnused või võtavad osa teisest kultuurist.
Sellegipoolest on see ulatusliku kultuurilise laenamise protsess nii ülem- kui ka alluvate kultuuride vahel. Laenamine võib olla kahesuunaline, kuid tavaliselt laenab vähemvõimas kultuur iseärasusi võimsamalt.
Edasi, kui akulturatsioon jätkub väga pikaks ajaks, selgub assimilatsioon, kus inimese või rühma algne või põline kultuur hüljatakse ja uus kultuur luuakse. Siiski võib akulturatsioon lisaks assimilatsioonile põhjustada ka eraldamist, integreerumist, marginaliseerumist või transmutatsiooni.
Kultuuride ja akulturatsioonide erinevust saab selgelt välja tuua järgmistel põhjustel:
Arutelu kokkuvõtteks võime öelda, et kultuuristamine on esimene kultuuri õppimise protsess, mille käigus inimene mõistab põliskultuuri ja sisestab selle. Teisest küljest on akulturatsioon teine kultuuri õppimise protsess, kus inimene õpib tundma teise kultuuri ja muudab seda kultuuri, mida ta praktiseerib.
Kultuuriga tutvumine teeb inimese teadlikuks oma rollidest, positsioonist ja funktsioonidest ühiskonnas. Vastupidiselt on akulturatsioon oluline võõra keskkonnaga hõlpsaks kohanemiseks. Sel põhjusel võib akulturatsiooni näha nende sünnikohtadest kaugel asuvate inimeste seas.