Erinevus lugemise ja kirjaoskuse vahel

Lugemine vs kirjaoskus

Lugemine ja kirjaoskus on kaks sõna, mida nende tähenduste ja varjundite osas sageli segamini ajatakse. Rangelt võttes on need kaks sõna erinevad, kuna need annavad erinevat tähendust. Sõna "lugemine" kasutatakse tähenduses "tõlgendamine" ja see on põhimõtteliselt põhjus, miks kolledži või ülikooli lugeja on koolitaja, kes tõlgendab tekste hõlpsalt.

Teisest küljest kasutatakse sõna „kirjaoskus” sageli tähenduses „lugemis- ja kirjutamisoskus”. See on kahe sõna peamine erinevus. Huvitav on fakt, et sõna „kirjaoskus“ puudutab peamiselt inimese või isikute grupi lugemis- ja kirjutamisoskust.

On täiesti normaalne, et kirjaoskust arvestatakse riigi või kogukonna alusel. Seega arvutatakse konkreetse riigi või maakonna kirjaoskus konkreetse maakonna või riigi inimeste lugemisoskuse ja kirjutamisoskuse põhjal. Kui konkreetse riigi kirjaoskus on hea, saab enamik riigi inimesi lugeda ja kirjutada oma emakeeles. Üldine on arvamus, et inimene, kes oskab nimele antud keeles allkirjastada, aitab kaasa riigi kirjaoskusele.

Teisest küljest pole lugemine midagi muud kui teksti lõikude tõlgendamine. Lugemine toimub luuleseansside ajal. Salme koostanud luuletaja loeb neid tavaliselt lugemisseansside ajal. Samuti toimub luuletaja ja publiku vaheline suhtlus luuletaja koostatud luule tunnustamisel.

Lugemine hajutab õpikus esitatud väidete paikapidavuse kahtluse. Tõlgendamine toimub tegelikult ainult eesmärgiga eemaldada kuulajate mõtetes kartused. Need on erinevused lugemise ja kirjaoskuse vahel.