Erinevus teema ja moraali vahel

Lugu, akt või mõni näidend peaks või vähemalt eeldatakse, et sellel on teema. Selle lõpus peaks olema ka moraalitund. Need on kaks erinevat terminit, mis viitavad erinevatele asjadele ja vajavad nende variatsiooni arvestamiseks innukust. Eriti kui see on seotud akadeemilistel põhjustel, ei tähenda see lihtsalt terminite määratlemist, vaid võtab aega ka teie käsutuses oleva sisu sügavaks analüüsimiseks.

Ilukirjanduslikud teosed esitavad sageli teemasid ja moraalitunde. Need on mõeldud lugejatele, kuulajatele või vaatajatele mõtlemiseks, ehkki mõned, sõltuvalt omanike kavatsusest, märgivad selle teema ette. Kui ei, siis peaks sisu tarbija minema nende moodi töölt ära saamiseks.

Kui teil on probleeme loo moraali ja teema erinevuse õppimisega, võite uurida selle tegemiseks erinevaid võimalusi. Tegelase kogemusest saate õppida näiteks loo moraali. Teose teema on seevastu tavaliselt kõikehõlmav sõnum ja seda edastatakse loo, tegelaste ja selles sisalduva tegevuse seadistamise kaudu.

Teema määratlus

Teema on sõnum, abstraktne idee, keskne idee või universaalne tõde ükskõik millises kunstis. Seda võib määratleda kirjatöö, jutu, näituse või mõne muu ilukirjandusteose objektina. Seda võib nimetada ka teemaks või teemaks. Samuti võiksite seda määratleda kui ideed, mis levib või ilmneb ja kordub kirjandus- või kunstiteoses.

See on oluline mõte, mis jookseb läbi jutuajamise, kirjutamise või arutelu. Sisukirjutaja või sisu looja peab säilitama teose käigu, tagamaks, et see idee laiendab, arendab seda mis tahes viisil, mida ta peab sobivaks, ja korrake seda kogu aja jooksul.

Teemade näited

Kunstiteosel võivad olla erinevad teemad. See võib töötada suurema alamteemaga alamteemal või töötada välja selle alateema. Mõned kõige levinumad on järgmised:

• Surm
• Isolatsioon
• Armastus võidab kõik
• Tahe ellu jääda
• Süütuse kaotus
• Ellujäämine
• Hirm läbikukkumise ees
• Uuendamine / uuestisünd

Moraali määratlus

Moraal on õppetund, mille kunstiteos eeldab saada tulenevalt loost või kogemusest, mille teose tegelane läbib. See on ka sõnum, mida oodatakse igalt kirjutuselt, aktilt või muult teoselt, mida nad tarbivad.

Moraali näited

Kunstiteosel võib olla erinevaid õppetunde. Võib olla ka üks suuremaid ja hajutada teisi teose sees laiali. Näiteks on tarbijal kohustus saada akadeemilistel eesmärkidel iga õppetund töös esitatud toimingute lõpus. Mõned levinumad õppetunnid hõlmavad järgmist:

• Uhkus tuleb enne langust
• Mõelge kaks korda enne hüpet
• Aeglane ja püsiv on kindel võit
• Ole rahul sellega, mis sul on
• Käes olev lind on põõsas väärt kahte
• Ole valmis
• Sulelised linnud karjuvad koos
• Riided ei tee meest

Teema ja moraali võimalikud sarnasused

Nii teema kui ka moraal on sageli ideed, ilma et oleks vaja seda selgesõnaliselt öelda. Sageli põhjustavad need segadust nii autorile kui ka publikule või lugejale.

Erinevus teema ja moraali vahel

Teemad ja moraal kattuvad mis tahes teoses üksteisega. Siiski on mõned väikesed erinevused.

• Teema on keskne idee, millel teos kogu loos, raamatus või filmis põhineb. Moraalne õppetund on see sõnum või õppetund, mida teose autor, arendaja või tegija soovib, et te tema töölt saaksite.
• Loo moraal võidakse öelda loo lõpus, eriti lastekirjanduses, kuid teema võib välja tuua ainult selle alguses, vastavalt vajadusele ja eesmärgile.
• Teema on enamasti universaalne väärtus, näiteks kaastunne, truudus, armastus ja ausus, samas kui õppetund võib piirduda kindla inimrühmaga või olla see konkreetne.
• Kunstiteosel võib olla mitu teemat, kuid teose omanik võib otsustada jääda ühe moraali juurde, mis tuleneb erinevatest teemadest.
• Teema on see, mida kirjanik kasutab nende kirjatöö süžee suunamiseks ja arendamiseks, samal ajal kui moraal on see, mida publik võtab teosest pärast selle valmimist välja.

Teema vs moraal: võrdlustabel

Teema Vs kokkuvõte Moraal

Kuigi enamiku inimeste jaoks võivad kaks terminit, teema ja moraal tähendada sama, pole nad oma tähenduses lähedased. Kui esimene ütleb tarbijale sisu, mida loost või toimingust eelnevalt oodata, siis eeldab viimane, et lugeja või vaataja järeldab õpitud õppetunni pärast loo lugemist või toimingu vaatamist.