Protsent on matemaatiline arv, mis kirjutatakse kokku 100-st. Protsenti “%” kasutatakse selle tähistamiseks, et nimetaja on 100.
Protsendid annavad teavet proportsioonide ja suhete kohta. Sageli on erinevuste mõistmine ja mõistmine lihtsam, kui kasutame protsente, mitte erinevate nimetajatega osi.
Protsendi kasutamine on lihtne viis erinevate koguste standardiseerimiseks võrdlemise eesmärgil. Seetõttu on protsendil palju rakendusi ja seda kasutatakse paljudes erinevates olukordades, isegi igapäevaelus.
Näiteks öelge, et soovite teada, kui suur osa lastest igas koolis on mehed, kuid igas koolis on erinev arv õpilasi.
Selgelt on ainus viis kahe kooli meeste arvu võrdlemiseks seda, kui teil on igas koolis sama arv.
Seega teisendaksime numbrid protsendimääradeks ja võrreldaksime seejärel kahte kooli. Standardiseerides näeme nüüd hõlpsalt, kas ühes koolis on suurem meessoost õpilaste osakaal kui teises koolis.
Protsente saab kirjutada suhte ja kümnendkoha täpsusega, nii et 50% on sama mis 5/10 ja 0,50.
Protsendimäärasid kasutatakse sellistes valdkondades nagu finantsmaailma intressimäärade arvutamine, õpilaste hinnete arvutamiseks koolis või kolledžis.
Protsente saame kasutada ka väärtuste muutuste, näiteks suurenemise või vähenemise märkimiseks. Näiteks võib õpilase hinne ühelt testilt teisele tõusta, seega võib-olla on see paranenud 10%. See on väga kasulik, kuna see näitab teatud väärtuse muutumist aja jooksul.
Pangamaailmas kasutatakse seda tavaliselt intressimäärade märkimiseks. Krediidi kulukuse määr (APR) on tasu, mida võetakse näiteks laenult.
Kuna protsenti on nii laialdaselt kasutatud, on see koolis õppimiseks oluline mõiste.
Protsent on matemaatiline suurus, mida ei kasutata palju kui statistilist suurust, kuigi mõne statistilise testi abil saab protsentuaalseid andmeid analüüsida.
Protsentiil on protsent väärtustest, mis leitakse kindla väärtuse all. Sel viisil on see seotud protsendiga. Näiteks öelge 75th protsentiili testis on 160. See tähendab, et kui sa said 160, siis said skoori paremad kui 75% sama testi teinud inimestest.
Protsent ei saa väärtust muuta, 75% on alati 75/100. Võrdluseks võib protsentiil muutuda.
Ütleme järgmisel aastal, et õpilane hindab sellel katsel 150 ja nüüd on see 75 kohtath protsentiil. Selle põhjuseks on asjaolu, et nüüd, sel aastal, on õpilaste hinnete vahemik erinev eelmise aasta hinnete vahemikust.
Protsentuaale kasutatakse standardiseeritud testides saavutuste paremusjärjestuse loomiseks. Tähtis on see, millise protsentiili tulemus teiste testide tulemuste suhtes langeb. See põhineb väärtuste normaalse jaotuse protsentiilideks jagamisel; kõige olulisemad neist on 25th, 50th ja 75th protsentiil.
Normaalne jaotus on väärtuste kõver, mis võtab kellukese kuju. Protsentuaalid jagavad selle “kellukese” osadeks. Protsentuaalid loodavad ja eeldavad, et andmed järgivad normaaljaotust, mis ei pruugi kõigis olukordades nii olla.
25th ja 75th protsentiili nimetatakse ka kvartiilideks, kuna need tähistavad vastavalt veerandit (1/4) ja kolme neljandikku (3/4) väärtustest.
Protsent ja protsentiil ei tähenda tingimata sama kogust. Näiteks kui võtate testi SAT ja skoorite 60%, võite leida, et olete alles 40-stth protsentiil.
Selle põhjuseks on asjaolu, et see sõltub sellest, kui palju teisi inimesi pani testi teinud koguarvust 60%.
Protsentiil on suhteline skooriga, mille teised testi teinud inimesed on, samas kui protsent on teie individuaalne tulemus. Protsenti kasutatakse standardiseeritud testide skoorimisel ja seda kasutatakse statistikas.
Protsent | Protsentuaalne |
Kas arv 100-st | Kas pole arv 100-st |
Kas pole väärtus, millest allapoole leitakse kindel arv väärtusi | Kas väärtus on väärtus, millest madalamal leitakse kindel arv väärtusi |
Kirjutatud n% | Kirjutatud n-ndana |
Ei oma kvartiile | Tal on kvartiile |
Ei põhine järjestatud arvudel | Põhineb järjestatud arvudel |
Võib kirjutada kümnendkoha täpsusega | Ei saa kirjutada kümnendkoha täpsusega |
Võib kirjutada suhte või proportsioonina | Ei saa kirjutada suhte või proportsioonina |
Põhineb ühel juhul | Põhineb ühe juhtumi võrdlemisel mitme juhtumiga |
Ei tugine normaaljaotusele | Toetub normaaljaotusele |