Konstruktiivne ja hävitav kriitika viitab kriitika kategoriseerimisele, mille vahel saab kindlaks teha peamise erinevuse. Kui me räägime kriitikast, siis oleme kõik ühel või teisel hetkel oma elus kriitika alla sattunud. See võib toimuda koolis, kolledžis või isegi meie töökohal. Kriitikat annavad inimesed, kes on pärit erineva taustaga; osa kriitikat pärineb meie õpetajatelt, teised aga meie ülemustelt. Kriitika mõju inimesele võib olla negatiivne või positiivne. Kõik sõltub kriitika tüübist. Kriitika viitab kriitilisele kommentaarile või hinnangule inimese käitumise, soorituse või konkreetse ülesande kohta. Konstruktiivne kriitika viitab tagasisidele, mille eesmärk on välja tuua meie vead, et saaksime end või oma sooritust paremaks muuta. Destruktiivsel kriitikal puudub kavatsus teise jõudlust parandada, kuid sageli on tegemist kahjulike kommentaaridega, mis võivad puudutada konkreetset vigae. See on võtme erinevus konstruktiivse ja hävitava kriitika vahel. Selle artikli kaudu uurime seda erinevust üksikasjalikult.
Konstruktiivset kriitikat võib lihtsalt mõista nii inimeselt saadav tagasiside, mille eesmärk on osutada inimese vigadele, et ta saaks ennast paremaks muuta. Konstruktiivse kriitika peamine omadus on see, et indiviidi vigu ei esita mitte nürid süüdistused, vaid objektiivne hinnang. Seetõttu ei kahjusta konstruktiivne kriitika indiviidi ega mõju tema enesehinnangule. Vastupidi, see aitab inimesel paremini toime tulla, kuna ta on oma vigadest teadlik.
See aga ei tähenda, et inimese ideed jääksid vaidlustamata. Kriitika osas seatakse meie veendumused sageli kahtluse alla, kuid nende toimimisviis aitab inimesel tagasisidet mitte vihastada ega haiget teha..
Hävitav kriitika on tagasiside, mida võib mõista rohkem kui nüri süüdistust, mis paneb inimese tundma haiget ja viha. Enamikes olukordades ei suuda hävitav kriitika esile tuua indiviidi vigu, et ta saaks ennast paremaks muuta. Vastupidi, nad lõpuks süüdistavad üksikisikut või annavad talle järele. Pange tähele näiteks seda, mida õpetaja ütleb klassis õpilasele: "Saate alati valesti aru, miks ei võiks te üks kord elus kõvasti proovida?".
See on selgelt hävitav kriitika, sest see ründab inimest nüri viisil. Samuti ei aita kriitika lapsel end paremaks muuta, vaid paneb see teda lihtsalt väärtusetuks tundma.
Konstruktiivne kriitika: Konstruktiivne kriitika viitab tagasisidele, mille eesmärk on välja tuua meie vead, et saaksime end või oma sooritust paremaks muuta.
Hävitav kriitika: Destruktiivsel kriitikal puudub kavatsus teise jõudlust parandada, kuid sageli on tegemist kahjulike kommentaaridega, mis võivad või ei pruugi käsitleda konkreetset viga.
Konstruktiivne kriitika: Konstruktiivse kriitika eesmärk on parandada indiviidi.
Hävitav kriitika: Hävitava kriitika eesmärk ei ole indiviidi paremaks muutmine.
Konstruktiivne kriitika: Konstruktiivsel kriitikal on inimesele positiivne mõju.
Hävitav kriitika: Hävitav kriitika on sageli löök inimese enesehinnangule.
Konstruktiivne kriitika: Konstruktiivne kriitika käsitleb otseselt probleemi või viga ja aitab inimesel seda parandada.
Hävitav kriitika: Destruktiivne kriitika ei pruugi alati viga lahendada, vaid mõistab inimese endaga kergemeelselt.
Pilt viisakalt:
1. Ettevõtte tagasiside silmuse png-versioon Tomwsulcerilt (oma töö) [CC0], Wikimedia Commonsi kaudu
2. Koolieksam Prantsuse halb vale eksimus Sandid [Public Domain] Pixabay kaudu