Erinevus hariduse ja indoktrineerimise vahel

Haridus vs indoktrineerimine

Erinevus hariduse ja indoktrineerimise vahel on tohutu, kuid sageli on see peen, kui mõistus neid kahte ainet mõtleb. Haridus hõlmab faktide otsimist ja tundmaõppimist, mis on tõde ja mis mitte. Indoktrineerimise eesmärk on mõjutada inimesi uskuma faktidesse, ilma et oleks võimalik varjata neid uusi leiduvaid fakte millegi muu kui arvamusega.

Võite olla indoktrineeritud erakonda, kultusesse või veendumuste süsteemi. Tegelikult on kõik meie kasvades indoktrineeritud uskumussüsteemi. Olenemata sellest, kas meie vanemad või eestkostjad on avatud ja mõistvad inimesed või kui nad on suurejoonelised ega taha mitte kellegagi pistmist väljaspool oma rassi ja kuuluvust, oleme nende uskumussüsteemis delikaatselt indoktrineeritud. Kasvades otsivad paljud meist haridust oma uskumussüsteemi arendamiseks.

Haridust saavad otseselt toetada faktidest tulenevad andmed. Indoktrinatsioon kipub kasutama keelt, mis hõlmab kõike, viidates „kõigile” või „igale”, justkui loodud arusaamad oleksid faktid iga rühma üksikisiku kohta. Näiteks: "Kõik demokraadid kulutavad liiga palju raha." Kõik vabariiklased on religioosselt orienteeritud ja viivad Piibli nende juurde. " Neid "kõigi" ja "iga" väiteid ilma tegelike andmeteta toetada ei saa. Kui usute, siis on see arvamusest kasvanud indoktrineerimiseni..

Haridus juhib tähelepanu sellele, et sama probleemile on erinevaid lahendusi. Indoktrinatsioon kujutab endast usku, et probleemile on ainult üks lahendus. Natsi-Saksamaal oli kasvavate majandusprobleemide lahendus kõigi vähemuste ja juudi kodanike hävitamine, justkui oleks see ainus võimalik lahendus. Kavandatud lahenduse jaoks ei olnud ruumi mingiks teiseseks mõtteks.

Haridus kasutab statistilist analüüsi, et julgustada mõtlemist ja pakutud lahenduste leidmist. Indoktrineerimine kasutab sageli statistikat, kuid pole pakkunud analüüsi selle statistika suuruse, kestuse, kontrollisikute, kriteeriumide ega kestuse kohta. Seega on indoktrineerimise kaudu pakutav statistika lihtsalt valesti esitatud ja seda kasutatakse ainult esitatud uskumuste toetamiseks. Statistikale, mis võib uskumusi vaidlustada, ei pöörata tähelepanu.

Haridus on erapooletu. See on tegelikult rajatud ja pole olemas selleks, et veenda kedagi teatud veendumust välja pakkuma. Haridus on protsessi käigus avastatud faktidel põhinevate oma uskumuste kujundamine. Indoktrineerimisel on oma tegevuskava. Seda kasutatakse teise uskumuste omaksvõtmise julgustamiseks ning nende veendumuste pimestava ja täieliku kokkuleppe arendamiseks.