Erinevus grupi polarisatsiooni ja grupimõtte vahel

Peamine erinevus - grupi polarisatsioon vs grupimõtlemine
 

Rühma polariseerumine ja grupimõtlemine on kaks sotsiaalpsühholoogias esinevat terminit, mille vahel on võimalik tuvastada mõningaid erinevusi. Enne erinevuste esiletõstmist määratleme kõigepealt kaks sõna. Grupi polariseerumine viitab olukorrale, kus grupi inimeste hoiakud või otsused tulevad välja palju tugevamad kui tegelikkuses. Teisest küljest osutab Groupthink seisundile, kus rühma liikmed jõuavad järeldustele, mis põhinevad rühma survel, kui nad panevad oma arvamused ja veendumused kõrvale. võtme erinevus nende kahe vahel on see, rühma polariseerimisel on rõhk grupisiseste arvamuste tugevdamisel aga, grupimõttes on rõhk grupi ühehäälsusel. See artikkel selgitab seda erinevust veelgi.

Mis on grupi polarisatsioon?

Grupi polariseerumine viitab olukorrale, kus grupi inimeste hoiakud või otsused tulevad välja palju tugevamad kui tegelikkuses. Proovime seda mõista palju lihtsamalt. Tavaliselt arvatakse, et kui teema kokku puutuvad inimesed, kellel on mõni teema erinev arvamus, siis nende erinevuste arutamine on sobiv meetod individuaalsete arvamuste muutmiseks faktide ja mitmekesise teabe esitamise kaudu. Sotsiaalteadlaste sõnul ei juhtu see aga sellistes olukordades. Vastupidi, inimesed kipuvad oma arvamusest või veendumustest aina tugevamini kinni hoidma, mis muudab nende hoiaku palju ekstreemsemaks kui tegelikkuses.

Seda saab mõista lihtsa näite abil. Aruteluks pannakse kokku aborti toetavad inimesed ja abordi vastu olevad inimesed. Tuleb rõhutada, et kõigil inimestel on arutelu alguses mõõdukas arvamus. Arutelu lõpus on siiski selge, et mõlemad pooled suhtuvad sellesse teemasse äärmuslikult, mida algfaasis polnud. Sotsiaalpsühholoogid rõhutavad, et grupi polariseerumine on vastavuse otsene tulemus. Kuna inimolendid on sotsiaalsed olendid, on väga tugev meelitus gruppi kuuluda ja see võib põhjustada grupi polariseerumist.

Mis on Groupthink?

Grupimõtte all mõeldakse olukorda, kus rühma liikmed jõuavad grupi survel järelduste tegemiseni, kui nad panevad oma arvamused ja veendumused kõrvale. Selleks võib olla isegi vaikimine ja isikliku arvamuse avaldamata jätmine, nii et inimene ei peaks grupile vastu seisma. Selle termini lõi sotsiaalpsühholoog Irving Janis 1972. aastal. Janise sõnul on olemas peamiselt grupimõtte kaheksa sümptomit. Need on haavatamatuse (liikmete liigne optimism) illusioonid, vaieldamatud tõekspidamised (moraalsete probleemide ning grupi- ja individuaalsete tegude eiramine), ratsionaliseerimine (peatab liikme oma arvamuse ümbermõtestamise), stereotüübid (ignoreerida väljastpoolt tulnud liikmeid, kellel on potentsiaal vaidlustada) grupi ideed), enesetsensuur (hirmude peitmine), mõttekaitsjad (probleemidega teabe peitmine), ühehäälsuse illusioon (loob usu, et kõik on nõus) ja otsene surve.

Võib-olla olete seda ka mingil eluhetkel kogenud. Mõelgem näiteks rühmaprojektile, mida pidite koolis tegema. Võib-olla on olnud olukordi, kus te ei avaldanud oma arvamust, ehkki mõistsite, et plaan pole eriti hea. Põhjuseks on peamiselt see, et te ei tahtnud kedagi grupist häirida või grupi harmooniat häirida.

Milline on erinevus grupi polarisatsiooni ja grupimõtte vahel?

Grupi polarisatsiooni ja grupimõtte määratlused:

Grupi polarisatsioon: Grupi polariseerumine viitab olukorrale, kus grupi inimeste hoiakud või otsused tulevad välja palju tugevamad kui tegelikkuses.

Grupimõtted: Grupimõtte all mõeldakse olukorda, kus rühma liikmed jõuavad grupi survel järelduste tegemiseni, kui nad panevad oma arvamused ja veendumused kõrvale.

Grupi polarisatsiooni ja grupimõtte omadused:

Isiklikud vaated või arvamused:

Grupi polarisatsioon: Rühma polariseerumisel on rühma inimestel äärmuslikud vaated või arvamused.

Grupimõtted: Grupimõtteliselt lähevad inimesed grupiideega kaasa ja loobuvad isiklikust arvamusest.

Pilt viisakalt:

1. Knight Foundationi korraldatud üritus “America Speaks - Flickr - Knight Foundation” - America Speaks üritus. [CC BY-SA 2.0] Commonsi kaudu

2. USA mereväe 030402-N-8005M-001 peaehitaja Joel Baldwin küsib Bel Aire põhikooli 1., 2. ja 3. klassi õpilastelt, milliseid töökohti nende arvates meremehed kodust eemal viibides täidavad. foto autor: Bonnie L. McGerr. [Avalik valdkond] Wikimedia Commonsi kaudu