Õpetamise ja jutlustamise erinevus on teadmiste jagamise meetodis. Õpetamine ja jutlustamine on kaks sõna, mis on valesti asendatud. Rangelt öeldes ei tohiks neid omavahel vahetada, kuna kahe sõna vahel on teatav erinevus. Sõna õpetamine kasutatakse nimisõnana ja seda kasutatakse üldiselt teadmiste levitamiseks või kellegi juhendamiseks. Teisest küljest kasutatakse sõna jutlustamine ka nimisõnana ja üldiselt kasutatakse seda religioosse idee või veendumuse avaliku esitamise mõttes. See on kahe sõna peamine erinevus.
Õppetöö eesmärk on uute ideede ja teadmiste edastamine õpilastele klassiruumis. Õpetamine hõlmab peamiselt aine või kunsti teoreetilisi aspekte. Õpetamine hõlmab ka konkreetsete oskuste juhendamist. Õpetamine hõlmab traditsiooniliselt teksti lugemist ja tekstide lõikude selgitamist. Õppetöö hõlmab ka muid tehnikaid, nagu näiteks demonstratsioon, arutelud, dokumentaalfilmide vaatamine, kirjandusteoste tutvustamine, uurimine jne.
Õpetamist viib läbi inimene, kellel on õpetamiseks hea kvalifikatsioon, ja seda inimest nimetatakse õpetajaks. See on ka palgatöö; õpetajatele makstakse teenuse eest tasu. Samuti toimub õppetöö tavaliselt klassiruumides koolides, kolledžites ja teistes haridusasutustes.
Teisalt tähendab jutlustamine religiooni ja kõlbluse mõistete edastamist. See on omamoodi jutlus, mis antakse üldsusele, et valgustada neid religiooni nüansside ja nähtuste osas. Jutlustamine hõlmab väga emotsionaalse või kirgliku keele kasutamist rahva poole pöördumiseks. Jutlustamine kasutab inimeste emotsioone, et panna nad usulist sõnumit aktsepteerima. Näiteks mõelge, et seal on jutlustatud oma naabrite armastamise teemal. Jutlustus võib sisaldada lugu ühiskonnast, kus jutlustamine toimub. See annab inimestele kodusema tunde. Selle tulemusel võivad nad jutlust ilma probleemideta kuulata.
Jutlustajaks nimetatakse inimest, kes on seotud paljude jutlustega. Erinevalt õpetamisest ei pea jutlustatav olema kvalifikatsiooni omandanud kraadi abil, vaid peab olema hästi koolitatud ning informeeritud religioossete mõistete ja perspektiivide kohta. Sellepärast näete mõnikord, et tavaline inimene usutunnistusi jutlustab, isegi ilma, et ta oleks selle usundi minister. Samuti pole jutlustamine kogu aeg palgatöö. Seda seetõttu, et mõnikord võtavad mõned inimesed jutlustamise oma naudingu tõttu, mida nad saavad, levitades levitatud usulisi veendumusi.
Jutlustamiskoha osas tehakse jutlustamist tavaliselt usukeskustes, kirikutes, katedraalides, templites ja muudes vaimselt orienteeritud kohtades.
• Õppetöö eesmärk on edastada loogikal ja põhjendusel põhinevaid teadmisi.
• Jutluse eesmärk on usuliste veendumuste levitamine, lähtudes inimeste emotsioonidest.
• Õpetamine on teadmiste levitamine, jutlustamine aga teadlikkuse suurendamine.
• Õppetöös kasutatakse palju erinevaid tehnikaid. Võtted sõltuvad sihtrühmast ja õpetatavast ainest.
• Mõned õpetamisvõtted on loengute pidamine, tutvustamine, juhendamine, arutelude läbiviimine, dokumentaalfilmide vaatamine, kirjanduse tutvustamine, uurimine jne..
• Jutlustamine kõneleb inimeste emotsioone, pannes neid kuulama religioosset sõnumit.
• Jutlused ja avalikud pöördumised on mõned jutlustamise tehnikad.
• Õppetöö tulemuseks on inimesed, kes kasutavad mõistust ja loogilist mõtlemist isegi oma igapäevaelus.
• Jutlustamise tulemus on ühiskond, mis järgib usulisi väärtusi.
• Õpetajat tuntakse õpetajana.
• Õpetajaks saamiseks peab õpetajal olema hariduslik kvalifikatsioon.
• Õpetajal peaksid olema väga head teadmised tema õpetatava aine kohta.
• Samuti peaks õpetajal olema võimalus teadmisi edukalt levitada.
• Jutlustajaks on inimene, kes jutlustab.
• Jutlustajal võib olla hariduslik taust. Siiski on neid, kes on jutlustajad, kellel puudub hariduslik kvalifikatsioon.
• Jutlustajal peaks olema religioonist väga hea arusaam.
• Jutlustajal peaks olema võimalus rääkida väga kirglikult.
• Õpetajale makstakse palka.
• Jutlustajale ei maksta alati tööülesannete eest palka.
Need on erinevused kahe sõna vahel, nimelt õpetamine ja jutlustamine.
Pildid viisakalt: