Õpetamise ja koolituse erinevus seisneb selles, et õpetamine on protsess, mille käigus õpetaja annab õppijale teadmisi ja oskusi, mis hõlmab selliseid tegevusi nagu harimine või juhendamine, samal ajal kui koolitus on õppeprotsess, mis hõlmab teadmiste omandamist, oskuste, kontseptsioonide ja reeglite teravdamist . Nii õpetamine kui ka koolitus on seotud inimese kompetentside ülesehitamisega. Enamasti praktiseeritakse õpetamist koolides, samal ajal kui koolitust töökohtades. See artikkel annab väikese analüüsi nende kahe mõiste, õpetamise ja koolituse kohta.
Õpetamine on inimese harimine teoreetiliste kontseptsioonidega ja see on omamoodi teadmiste edasiandmine õpetaja ja õpilase vahel. Õpetaja roll on olla õppimise hõlbustajaks, juhtides arutelusid, pakkudes võimalusi küsida tähtajatuid küsimusi küsimusi, suunates protsesse ja ülesandeid ning võimaldades õppijatel aktiivselt osaleda ja ideedega tegeleda. Õpetajad võetakse tööle koolides, mille peamine eesmärk on õpetada lapsi kasvama maailma heade kodanikena. Lapsed on tänapäeval ühiskonna tulevased juhid. Seetõttu võib õpetamist pidada oluliseks kontseptsiooniks.
Koolitus on organisatsioonides sageli kasutatav tehnika inimese oskuste, teadmiste ja suhtumise kujundamiseks, et see vastaks konkreetse tööstuse poolt aktsepteeritud standarditele. Ehkki inimene on saavutanud kõrgeima akadeemilise kvalifikatsiooni, peab iga inimene, kes liitub organisatsioonidega töötajana, läbima kindla perioodi koolituse .
Väljaõpet võib pakkuda nii tööalaselt koolitusel kui ka väljaspool seda. Sõltuvalt tööpositsioonist võib see erineda. Töökohakoolitus tähendab koolitust, mida töötajatele pakutakse töötegemise ajal. Enamasti pakutakse seda tüüpi koolitust töötajatele, kellel on sarnane töökogemus mõnes muus töökohas. Nendele töötajatele pakutakse väljastpoolt töökohta väljaõpet, et arendada nende pädevusi vastavalt töökoha nõudmistele. Seejärel määratakse ettevõttes alaliseks töötajaks need, kes on läbinud oma koolitusperioodi / katseaja. Sellist töövälist koolitust pakutakse värskendajatele, kes astuvad organisatsiooni liikmeks pärast kooli lõpetamist või keskkooli.
• Õpetamine on seotud teoreetiliste kontseptsioonidega, koolitus aga teadmiste praktiline rakendamine.
• Koolitusel on konkreetsem fookus kui õpetamisel.
• Õpetamise eesmärk on anda uusi teadmisi, samal ajal kui koolitus annab juba teadlikele vahendid ja tehnikad konkreetse oskuste kogumi väljatöötamiseks.
• Õpetamise üks eesmärke on kuulajate meelt rikastada, samal ajal kui koolituse põhieesmärk on kujundada üksikisikute harjumusi või sooritusi..
• Õppetöö toimub tavaliselt akadeemilises maailmas, samal ajal kui koolitus on seotud ärimaailmaga.
• Tavaliselt annavad õpetajad tagasisidet oma õpilastele, koolitajad aga tagasisidet koolitatavatelt.
• Pädeva spetsialistina üles ehitamiseks peab inimesel olema nii arusaam teoreetilistest mõistetest kui ka praktilisest kokkupuutest. Seetõttu on õpetamine ja koolitus võrdselt olulised mõisted.
Lisalugemist: