Erinevus õpiraskuste ja intellektipuude vahel

Õppimispuue vs intellektuaalne puue
 

Õppimis- ja intellektipuue on kaks mõistet, mida kipume sageli segamini ajama, justkui poleks nende vahel vahet. Tegelikult viitavad need kahele konkreetsele puudele, mis erinevad üksteisest. Intellektuaalse puude korral on indiviidil keskmisest madalam IQ ja tal on teatud oskuste puudumise tõttu raskusi igapäevaste tegevustega. Õppimispuue on seevastu katustermin, mida kasutatakse õppimisel mitmesuguste puuete tähistamiseks. Selle artikli kaudu uurime nende kahe puude tüübi erinevusi.

Mis on vaimupuue?

Vaimupuudega inimene kuvab intelligentsuse, mida peetakse keskmisest madalamaks. Sellisel inimesel võib olla raskusi igapäevaste tegevuste läbiviimisega, kuna tal puuduvad vajalikud oskused. Mõni aeg tagasi peeti vaimupuudega inimesi vaimse alaarenguga inimesteks. Kuid tänapäeval pole seda mõistet palju kasutatud ja see on asendatud mõistega "vaimupuue". Vaimse puude käes kannataval inimesel on teatud omadused. Ta oleks saanud raskused tulemusliku suhtlemise, probleemide lahendamise, põhjendamise, otsuste vastuvõtmise ja õppimise osas. Vaimupuudega inimese IQ on tavaliselt alla 70.

Spetsialistid saavad neid puude tuvastada, jälgides laste käitumist ja nende suhtlemist teistega. Kui lapsel ilmnevad käitumisprobleemid, kus tal on kontrollimatu viha ja pettumus, kui tal on raskusi asjade meeldejätmisega ja enda eest hoolitsemisega, näiteks söömine, riietumine, ja kui tal on raskusi probleemide lahendamisel, on kalduvus, et selline laps võib kannatada intellektipuudest. Enne järelduste tegemist on aga äärmiselt oluline saada spetsialisti arvamust.

Vaimupuudega inimesel on madalam IQ

Mis on õpiraskused?

Õppimisraskust ei tohiks pidada intellektuaalseks puudeks peamiselt seetõttu, et see viitab probleemid või probleemid, millega laps õppeprotsessis kokku puutub, ja need pole intellektuaalsed probleemid. Õppimisraskustest rääkides võib see kehtida paljude probleemide puhul. See aga ei tähenda, et lapsel on madalam IQ või tal puuduvad oskused, vaid et tema õppimisharjumused erinevad enamusest. Laps võib näidata puudeid kuulamise, lugemise, kirjutamise, rääkimise, matemaatiliste probleemide lahendamise ja arvutuste jms osas. Neid käsitletakse tavaliselt kui õpiraskusi..

Kuna õpiraskused on erinevad, võib olla üsna keeruline kindlaks teha, kas laps põeb õpiraskust või mitte. Need erinevad ka vastavalt lapsepõlve eri etappidele. Väga noorel lapsel võib olla raskusi värvide, tähtede tuvastamisega, hääldusprobleemidega, riimimisega, ridade värvimisega, kingapaelte sidumisega jne. Kuid palju vanemal lapsel võib olla raskusi matemaatikaprobleemide lahendamisel, valju lugemisega, kirjutamisega, raskustega arusaamises jne.

Düsleksia on liikumispuue

Mõned kõige levinumad õpiraskused on düsleksia (lugemisraskused), düsgraafia (kirjutamisraskused), düskalkulia (raskused matemaatikas), afaasia (keeleoskuse raskused), kuulmisprotsesside häired (raskused kuulmisheli erinevuste osas) ja visuaalsed probleemid. töötlushäire (raskused kaartide, diagrammide, piltide jms mõistmisel)

See rõhutab, et vaimupuue ja õpiraskused on kaks erinevat asja.

Mis vahe on õpiraskuste ja intellektipuude vahel??

• Raskuspiirkonnad:

• Vaimupuudega inimesel on intelligentsust, mida peetakse keskmisest madalamaks.

• Õppimisraskustega inimesel on õppimisprotsessis raskusi.

• omadused:

• Vaimupuudega inimesel võib olla raskusi igapäevaste toimingutega, kuna tal puuduvad vajalikud oskused.

• Kuid õpiraskustega inimestel pole igapäevaste tegevuste läbiviimisel raskusi. Need on täiesti võimelised selliste raskusteta toimima, kuid neil on puue kuulamise, lugemise, kirjutamise, rääkimise, matemaatiliste probleemide lahendamise ja arvutuste jms osas..

• IQ tase:

• Vaimupuudega inimesel on madalam IQ.

• Kuid õpiraskustega inimestel ei ole madalam IQ.

• Märgid ja sümptomid:

• Vaimupuudega inimesel on kontrollimatu viha ja pettumus, tal on raskusi asjade meeldejätmise ja enda eest hoolitsemisega (nt söömine, riietumine) ning raskusi efektiivse suhtluse, probleemide lahendamise, arutluskäigu, otsuste vastuvõtmise ja õppimisega..

• Õppimisraskuste korral on tuvastamine üsna keeruline, kuna õpiraskused on erinevad ja erinevad vastavalt lapsepõlve eri etappidele.

Pildid viisakalt:

1. IQ kõver: Alessio Damato, Mihhail Rjazanov (CC BY-SA 3.0)
2. Visuaalne düsleksia, autor Charlesjsharp (CC BY 2.5)