Loodus vs hoolitsus
Psühholoogia ja käitumisteaduste valdkonnas (pluss hariduse ja perekonnaelu akadeemilises uurimisel) ei paista kunagi suur arutelu looduse ja kasvatamise üle lõppevat. Mõned inimesed, kes pole nii õppinud kui enamik akadeemikuid, või inimeste käitumise ja bioloogia tudengid, arvaksid, et need kaks on omavahel asendatavad, kui nad tegelikult pole. Looduse ja toite erinevustest siiski ei piisa, et panna kaks pead üksteisega pähe ja mõelda, et üks on parem kui teine.
Kui räägite looduse kontseptsioonist, mida rakendatakse näiteks biheivioristlikus keskkonnas, siis räägite rollide, oskuste ja pärilike omaduste kogumist, mida antakse edasi põlvest põlve. Näiteks kui teie ema ja teie vanaema on mõlemad head lauljad, siis on tõenäoline, et võite ka ise ise suurepärane laulja olla, "sest geneetiliselt on see teie sugupuu ja võimalus, et see antakse teile ilma pingutusteta üle, on väga suur. kõrge.
Teisest küljest, kui rääkida kasvatamisest, tuleb oskusi ja rolle kogu aja jooksul hooldada ja harjutada, vältides täielikult pärilike omaduste muutuja. Investeerite aega ja vaeva millessegi, milles võite olla hea isegi siis, kui see pole teie suguvõsas või kui te pole näiteks alustanud ouido (kõrva järgi) võimalusega.
Loodus tugineb enamasti päritud tunnustele, samal ajal kui hooldamine tugineb enamasti oskuste täiendamiseks kulutatud ajale. Need kaks asja, pärilikkus ja sugulus (looduse jaoks) ning praktikasse investeeritud aeg ja pingutused (kasvatamine) on silmatorkavad erinevused, mis laseksid need kaks mõistet üksteise vastu paljudes aruteludes haridusasutuse ringides ja väljaspool neid.