Erinevus õppimise ja arengu vahel

Õppimine vs areng

Õppimine ja arendamine on komponendid põhistrateegiast, mida kasutatakse organisatsioonides inimressursside arendamise osana. See on üks valdkond, mis tuleneb ettevõtete ja organisatsioonide pidevast soovist parandada töötajate töötulemusi ja tõhusust. Erinevates maailma osades nimetatakse seda erinevalt koolitamiseks ja arendamiseks ning inimressursside arendamiseks. Paljud inimesed, sealhulgas ka sellised, kes rakendavad selliseid strateegiaid, ajavad õppimise ja arendamise sageli segadusse ja mõned peavad seda tegevust vahetatavaks. Siiski on õppimise ja arengu vahel peensusi, mida käesolevas artiklis rõhutatakse.

Õppimine

Õppimine on protsess, mis suurendab meie teadmisi. Me õpime kogu elu uusi asju, olgu selleks siis kõndimise, jalgrattasõidu, ujumise, tantsimise, uisutamise, ronimise või isegi erinevate mõistete õppimine erinevates õppeainetes või uued keeled. Saame õppida raamatutest või õpetajatelt, eakaaslastelt, vanematelt või isegi võõrastelt. Õppida saab loomadelt, elutult esemetelt ja loodusest. Organisatsioonis on juhtide eesmärk muuta oma töötajad teadlikeks. Seega on õppimine oluline osa koolitusest mis tahes organisatsioonis kõigil töötajate tasanditel.

Õppimine toimub igas vanuses ja uues olukorras õppides õpitakse mõistma ja mugavam olema. Kõik muudatused meie käitumises, mis tulenevad uuest kogemusest, on väidetavalt õppivad. Saime õppida uusi ülalkirjeldatud oskusi või õppida mänge või keeli.

Areng

Areng seisneb oskuste omandamises ja nende oskuste integreerimises käitumisse, et muuta need harjumusteks. Panite inimese istuma klassiruumis ja proovite anda teadmisi lennuki lendamiseks. Jah, võite panna ta mõistma lennuki osi ja selle toimimise teooriat lisaks kirjeldusele, kuidas ja mida teha lennuki lendamiseks, kuid kui inimene ei saa praktilist koolitust ja lendab lennukiga ise erinevates olukordades, ta ei saa piloodina areneda. Areng puudutab tegevust, mitte õppimisest tulenevat teadmistepõhist oskust.

Arendusprotsessis on õppimisest olulisem praktika, et inimesed saaksid harjumustena lisada uusi oskusi. Areng on protsess, mis toimub pärast õppimist, kuid nõuab pidevat harjutamist ja täiendamist, et muuta äsja õpitud oskused käitumiseks või harjumusteks.

Areng on ka kehaprotsess, mis kirjeldab meie mõtlemise ja probleemide lahendamise võimete kasvu. See areng on lähedane bioloogilisele arengule, mis toimub vanusega, ja selleks ajaks, kui oleme noored või teismelised, on see peaaegu täielik.

Mis vahe on õppimisel ja arengul??

• Õppimine ja arendamine on valdkond, millest on saanud organisatsioonide personalijuhtimise lahutamatu kunst. See on seotud organisatsioonide töötajate töötulemuste ja käitumise parandamisega.

• Käitumise muutust koolituse või kogemuse tagajärjel nimetatakse õppimiseks

• Õppimise eesmärk on töötajate teadlikkuse tõstmine, samal ajal kui arengu eesmärk on panna töötajad uusi oskusi oma käitumisse harjumustena lisama

• Harjutamine ja viimistlemine võimaldavad arengut, samal ajal kui koolitus on õppimise aluseks