Hariduspsühholoogia ja koolipsühholoogia erinevus

Hariduspsühholoogia vs koolipsühholoogia

Kooli- ja hariduspsühholoogial, kui sellest järele mõelda, näib, et sellel pole üldse vahet. Kuna kool ja haridus on kaks sünonüümset sõna, ei saa me järele mõelda, mis tegi psühholoogia kaks alatüüpi erinevaks.

Psühholoogia on käitumise uurimine. Koolipsühholoogia ja hariduspsühholoogia on mõlemad psühholoogia valdkonnad. Millised on erinevused? Hariduspsühholoogia tegeleb inimeste harimise psühholoogiaga, kuidas hariduslikud õppematerjalid ja materjalid mõjutavad inimest, õpetamismeetodite ja nende õppematerjalide hindamise ning koolikorralduse efektiivsusega. Koolipsühholoogia seevastu tegeleb laste ja noorukite õppimise dilemmade raviga. Samuti vastutavad nad neis esinevate seisundite diagnoosimise eest.

Hariduspsühholoogia ajalugu ulatub tuhat aastat tagasi, kui haridusfilosoofid hakkasid muu hulgas kritiseerima õpetamismeetodit. Need filosoofid on Comenius, Vives, Quintilian ja Democritus ajal, mil koolipsühholoogia algas 17. ja 21. sajandil. Nende uudishimu lapsepõlves õppimise ja käitumisprobleemide uurimise vastu viis seda tüüpi psühholoogiani. Koolipsühholoogia taga on olulised isiksused: Lightner Witmer, Granville Stanley Hall ja Arnold Gesell.

Hariduspsühholoogias kasutatakse uurimismeetodeid leidude korrelatsiooniks ja probleemide lahendamiseks. Nad kas kasutasid kvantitatiivseid või kvalitatiivseid meetodeid. Kvantitatiivsete meetodite puhul kasutatakse tavaliselt kogutud andmete arvutusi ja numbreid. Kvalitatiivse meetodi puhul on tegemist sõnade kasutamisega nende ja nende kirjelduste kaudu. Koolipsühholoogias rakendavad nad oma ülesannete ja vastutuse täitmisel tavaliselt haridus- ja kliinilise psühholoogia põhimõtteid.

Hariduspsühholoogiks saamiseks (keskmise sissetulekuga 58 000 USD) tuleb omandada hariduspsühholoogia kraad. Teisest küljest võib isik saada koolipsühholoogiks (keskmise sissetulekuga 6 kuud kestva lepingu korral 58 000 dollarit USD) omandada psühholoogia bakalaureusekraad ning asuda seejärel magistri- ja doktorikraadi omandama. Kuigi mitte kõik koolipsühholoogid ei tööta koolides, töötavad mõned ülikoolides, kliinikutes, kohtuekspertiisi keskustes, haiglates jne, samas kui mõned töötavad iseseisvate töövõtjatena.

Kokkuvõte:

1.Hariduspsühholoogia tegeleb peamiselt õpetamismeetodite, õppematerjalide, nende mõjuga lastele ja noorukitele ning nende hindamine, samal ajal kui koolipsühholoogia hõlmab teatud lapseea käitumis-, arengu- ja õppimisprobleemide diagnoosimist ja ravi.

2.Hariduspsühholoogia sai alguse tuhat aastat tagasi, samal ajal kui koolipsühholoogia tekkis 17. ja 21. sajandil.

3. Hariduspsühholoogiks saamiseks peab olema omandatud hariduspsühholoogia kraad, koolipsühholoogil peab olema psühholoogia kraad ning vajalik koolitus ja praktika.